Pendidikan Guru Sekolah Dasar

A.     Model Pembelajaran: Pembelajaran Berbasis Masalah ( Problem Based Learning ) (Tahap PBM 1: Orientasi siswa pada masalah)           Guru menginformasikan tujuan-tujuan pembelajaran, mendeskripsikan kebutuhan-kebutuhan logistik penting, dan memotivasi siswa agar terlibat dalam kegiatan pemecahan masalah yang mereka pilih sendiri. (Tahap PBM 2 : Mengorganisasi siswa untuk belajar)           Guru membantu siswa menentukan dan mengatur tugas-tugas belajar yang berhubungan dengan masalah itu. (Tahap PBM 3 : Membimbing penyelidikan)           Kelompok berdiskusi bersama temuan-temuan yang sebelumnya mereka cari. Dalam diskusi ini, guru berkeliling membantu supaya prosesnya dapat berjalan dengan lancer. (Tahap PBM 4 :Mengembangkan dan menyajikan hasil karya)           Kelompok me...

TEORI PERKEMBANGAN FISIK ANAK MENURUT ARNOLD GESELL Pengampu: Brigita Erlita T.A, M.Psi. PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SANATA DHARMA YOGYAKARTA 2015 BAB I PENDAHULUAN A.     Latar Belakang Dalam kehidupan ini, dari waktu ke waktu manusia (makhluk hidup) mengalami suatu perkembangan, entah itu dalam fisik ataupun psikologinya. Di mana dalam kehidupan sehari-hari perkembangan fisik lebih dikenal dengan sebutan pertumbuhan, sedangkan pada yang lainnya (non fisik) dinamakan perkembangan psikologis. Perkembangan psikologi dapat diartikan sebagai perubahan-perubahan tertentu yang muncul pada diri manusia. Dimana dalam makalah ini, akan dibahas mengenai teori-teori perkembangan anak menurut Arnold Gessel. Sehingga dengan dibahasnya teori-teori tersebut dapat membantu orang tua atau guru dalam memahami tingkah laku dalam mendidik anak-anaknya. B.   ...

Demoralisasi yaitu kemerosotan akhlak atau kerusakan moral akibat globalisasi. Sedangkan kaitannya dengan pendidikan yaitu terletak pada peserta didik atau siswa yang sekarang ini, hampir sebagian besar akhlaknya buruk. Tanpa kita sadari, demoralisasi tersebut telah marak terjadi di daerah Indonesia. Semua orang berharap agar setiap lulusan yang dihasilkan sekolah-sekolah atau perguruan tinggi mampu menyelesaikan kerusakan moral tersebut. Akan tetapi hasilnya justru berbanding terbalik dengan harapan itu. Peserta didik justru menjadi korban demoralisasi pendidikan ini. Sekolah atau perguruan tinggi sangat berperan penting dalam proses pendidikan. Sekolah harus mampu mendidik kecerdasan, juga membina moral dan akhlak siswanya. Pendidikan adalah untuk memanusiakan manusia. Pendidikan bertujuan untuk meningkatkan derajat kemanusiaan manusia. Dalam hal ini, pendidikan berfungsi untuk mengembangkan kemampuan dan membentuk karakter dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa untuk me...